Discalculia

Discalculia é definida como uma desordem neurológica específica que afeta a habilidade de uma pessoa em compreender e manipular números. O termo discalculia é usado frequentemente à inabilidade de executar operações matemáticas ou aritméticas, mas é definido por alguns profissionais educacionais como uma inabilidade mais fundamental para conceitualizar números como um conceito abstrato de quantidades comparativas.

Classificação

É potencialmente relacionada a dislexia e a dispraxia. A discalculia ocorre em pessoas de qualquer nível de QI, mas significa que tem frequentemente problemas específicos com matemática, tempo, medida, etc. Muitas pessoas com dislexia ou dispraxia tem discalculia. Há também alguma evidência para sugerir que este tipo de distúrbio é parcialmente hereditário.

Existem diversos tipos de discalculia:

Discalculia léxica: dificuldade na leitura de símbolos matemáticos;

Discalculia verbal: dificuldades em nomear quantidades matemáticas, números, termos e símbolos;

Discalculia gráfica: dificuldade na escrita de símbolos matemáticos;

Discalculia operacional: dificuldade na execução de operações e cálculos numéricos;

Discalculia practognóstica: dificuldade na enumeração, manipulação e comparação de objetos reais ou em imagens;

Discalculia ideognóstica: dificuldades nas operações mentais e no entendimento de conceitos matemáticos.

Características

Discalculia é um impedimento da matemática juntamente com outras limitações, tais como a introspecção espacial, o tempo, a memória de trabalho e os problemas de ortografia. Há indicações de que é um impedimento congênito ou hereditário, com um contexto neurológico. Discalculia atinge crianças e adultos.

Discalculia pode ser detectada em idade precoce, podendo ser tomada algumas medidas  para facilitar o enfrentamento dos problemas das crianças em fase de escolarização. Entretanto, a discalculia é menos conhecida destes tipos de desordem de aprendizagem e assim não é reconhecida frequentemente.

Sinais e sintomas

Alguns dos possíveis sintomas são:

-Dificuldades freqüentes com os números, confundindo as operações de adição, subtração, multiplicação e divisão.

-Problemas em diferenciar esquerdo e direito.

-Falta de senso de direção (para o norte, sul, leste, e oeste).

-A inabilidade de dizer qual de dois números é o maior.

-Dificuldade com tabelas de tempo, aritmética mental, fórmulas matemáticas.

-Dificuldade com tempo conceitual e julgar a passagem do tempo.

-Dificuldade em ler relógios analógicos.

-Tem dificuldade em estimar a medida de um objeto ou de uma distância.

-Inabilidade de aprender e recordar conceitos matemáticos, régras, fórmulas, e seqüências matemáticas.

-Dificuldade de manter a contagem durante jogos.

-Dificuldade nas atividades que requerem processamento de sequências.