Colégio Integrado oferece Iniciação Científica ao Ensino Médio

Um dos diferenciais do Ensino Médio do Colégio Integrado é o desenvolvimento de projetos de pesquisa de iniciação científica durante o 2º ano. Esse programa realiza uma aproximação entre os alunos e a ciência, estimulando a criatividade e a inovação, nas áreas da geografia, do contexto socioeconômico e ambiental. Cada trimestre do ano corresponde a uma etapa da pesquisa, que é parte integrante da nota da disciplina de geografia, ministrada pelo professor João Cláudio Alcantara dos Santos.

A ação existe desde o ano de 2014 e, de lá para cá, já conta com projetos importantes, como o mapeamento das ocorrências de casos de dengue na cidade durante o primeiro semestre de 2014, estudo de arborização urbana em Mamborê e fluxo migratório em Campo Mourão. Estes dois últimos trabalhos viraram artigos e foram publicados em eventos científicos.

Este ano, uma atividade em especial vem se destacando: a análise do assoreamento no Parque do Lago. Isso acontece quando há um acúmulo dos sedimentos (rocha, matéria orgânica, argila etc) no fundo dos rios de forma mais intensa, o que pode trazer vários problemas, como o desvio de seu curso e a formação de bancos de areias. “Queremos saber como está sendo utilizada a bacia hidrográfica do Rio do Campo, responsável por abastecer a região”, declara o professor João. Para verificar a quantidade de sedimentos existentes, eles coletaram amostras de água de três diferentes pontos do rio.

Os alunos Pablo Rodrigues Garbelotti e Igor Daniel Boiko Santos são dois dos participantes da atividade. “O assoreamento é um processo natural, mas pode ser acelerado pelo homem”, explica Igor. Já Pablo conta que o tema foi escolhido devido a um trabalho realizado pelo grupo em 2015.